Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.909
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika JURNAL GIZI INDONESIA Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Ilmiah Widya Jurnal Teknik Pengairan: Journal of Water Resources Engineering Program Kreativitas Mahasiswa - Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Humaniora Journal of Epidemiology and Public Health Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Kappa Journal Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia Respati JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) EPSILON Jurnal Pendidikan Matematika Mabsya : Jurnal Manajemen Bisnis Syariah Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Maju
Yuli Astuti
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Musamus
Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kappa Journal

 1 
Pengaruh Penggunaan Metode Mind Mapping Disertai Permainan Penyegar (Ice Breaking) Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Ipa Terpadu Tahun Pelajaran 2016 / 2017 Al Arifin, Dedy Hidayatullah; Astuti, Yuli
Kappa Journal Vol 1, No 1 (2017): Kappa Journal
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (899.756 KB) | DOI: 10.29408/kpj.v1i1.418

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode pembelajaran mind mapping disertai ice breaking terhadap aktivitas belajar dan untuk mengetahui adanya pengaruh metode pembelajaran mind mapping disertai ice breaking terhadap hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMPN 2 Metro yang berjumlah 238 siswa dan sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling yakni penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Penelitian ini menggunakan Design Quasi Eksperimental dengan berbentuk Posttest-Only Control Design. Penelitian ini telah dilaksanakan di kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIIB sebagai kelas kontrol pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017. Kelas eksperimen menerapkan metode mind mapping disertai ice breaking sedangkan kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi dan tes. Instrumen sebelum digunakan dilakukan validasi ahli dan di uji reliabilitas soal serta dilakukan uji tingkat kesukaran soal sehingga dikatakan layak gunakan. Hasil analisis uji perbedaan dua rata-rata aktivitas dan hasil belajar yang diterapkan dengan menggunakan metode mind mapping disertai ice breaking lebih tinggi dibandingkan aktivitas dan hasil belajar kelas kontrol. Hal tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh positif dari metode pembelajaran mind mapping disertai ice breaking terhadap aktivitas dan hasil belajar
Co-Authors Abdul Charis, Abdul Al Arifin, Dedy Hidayatullah Aniek Masrevaniah Arifin Budi Purnomo, Arifin Budi Artini, Dyah Bhisma Murti Elviana, Neneng Fandizal, Muhammad Fitriyatun Amiyah, Fitriyatun Irsan Irsan Kusrini Kusrini Kusumarini, Novikasari LILIS DWI FARIDA M. Suyanto, M. Meizy Heriyanto Muhammad Imadudin Siddiq, Muhammad Imadudin Nisa Rachmah Nur , Anganthi Riani, Nova Rohmawati, Enny Safari, Uum Sani, Dhien Novita Siti Nurchasanah Suwanto Marsudi Wisanggeni, Bagus Yudi Mulyana Hidayat yulia lanti retno dewi